第一章 总则
第一条 为凸显亳州学院“地方性、应用型、特色化”的办学定位，构建以学科技能竞赛为核心的竞赛工作坊（以下简称“工作坊”）工作体系，为规范工作坊的建设运行，特制订本办法。
第二条 工作坊是在中文与传媒系党总支传媒实训教学管理中心指导下，以实训教师队伍、学生技能竞赛骨干为主体的集实训课程教学、竞赛作品创作、技能本领提升、地方文化传承、创业人才培养等职能于一体的工作队伍。
第三条 竞赛工作坊建设旨在大学生技能竞赛中弘扬主旋律，传播正能量。坚持聚焦师生需求，对各类大学生赛事创作传播、育人实效进行探索和创新；坚持打造校园竞赛文化品牌，增强校园以赛促教功能；坚持构建以赛促学的文化共同体。
第四条 工作坊的建设管理包括申报设立、建设运行、评价考核、经费管理和成果管理。
第二章 申报设立
第五条 工作坊采取立项制建设。建设工作每学年开展1次。原则上，工作坊立项建设分为两类：一类由党总支根据工作需要组织设立，一类由实训管理中心根据工作需要自主设立。
第六条 工作坊申报条件——
1.人员条件：须配备固定的专家学者或有赛事指导相关工作经验的教师作为指导教师，有围绕技能竞赛相关工作开展策划创作、活动实施、项目管理、沟通协调等能力的学生队伍。
2.资质条件：须具备与申报项目相关、具有一定影响力的技能竞赛作品，或研究成果等工作基础。
第七条 工作坊内容建设方向：以党总支规划的建设方向为主，重点围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，大学文化、大学精神等。
第八条 工作站建设项目原则上以最终申报情况为准。
第九条 工作坊建设培育。每年6月，由教师提交包含选题策划、作品形式、预估效果等内容的建设评估材料。党总支传媒实训教学管理中心组织评审，研究确定工作坊培育名单。
第十条 工作坊建设立项。每年8月，入选培育名单的工作坊须按要求，提交不少于2份作品小样。党总支传媒实训教学管理中心组织评审，经综合研究后，择优设立。
第十一条 获准设立的工作坊根据本办法规定开展工作，须规定时间内完成相应项目内容。项目未按期结项的可申请延期结项，延期时间不超过1学年，其间不可申请重新立项。
第三章 建设运行
第十二条 工作坊建设主要包括体制机制建设、队伍建设、内容创作等方面，建设周期1学年。
第十三条 工作坊在体制机制建设方面应建立内部管理制度，突出与学校“实践教学”协同联动工作机制，明确坊负责人、指导老师、学生骨干等的管理责任和工作职责。
第十四条 工作坊在队伍建设方面应根据自身定位，建强配齐工作队伍，充分发挥师生专业优势和兴趣特长，调动师生参与工作坊建设工作积极性，同时开展必要的教育培训等工作。
第十五条 工作坊在内容建设方面，应持续性产出主题好、内容深、质量佳、效果好的网络文化作品。
第四章 评价考核
第十六条 党总支传媒实训教学管理中心对工作坊实行“定期评估、动态进退”的管理方式，组织相关部门、专家对各工作站、工作坊进行中期考核和结项验收。
第十七条 工作坊在建设周期内完成下列内容视为项目完成（均须署名“xx工作坊”）。
（一）工作任务：至少承担“网络文化建设、网络文化研究、网络文明建设、网络人才培养、网络文化传播、网络文化服务”等三项内容。
（二）数量要求：
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