从“管理育人”向“服务育人”观念转变（以德立教，为人师表活动第二学习小组供稿）

　　为加强师德建设，提高教职工的服务水平，服务效果，鸿禾娱乐,鸿禾娱乐登录：开展了“以德立教，为人师表”的主题活动，作为职能部门的行管人员，通过参加此次活动，提升了思想境界，改变了管理理念，实现了从管理育人向服务育人观念转变。

 

　　一、从管理育人向服务育人观念转变是学校以学生为本的充分体现

 

　　学校的主体是学生，学生兴则学校兴，学生素质的高低决定一学校的发展前景，这就决定了一所学校必须把学生放在主体地位，一切以学生为中心。中央提出，要以人为本，构建和谐社会，作为一所高校，更应以学生为本，才能和谐校园。高校各职能部门如何更好地为师生服务？我认为首先必须转变观念，实现从管理育人向服务育人转变，这样才能做到以学生为本，充分尊重学生，一切以学生为中心，一切以学生的利益为中心，一切以学生发展为中心。

 

　　二、从管理育人向服务育人转变，是转变部门工作作风，提高服务效率的充分体现

 

　　传统的管理育人突出强调管理，鸿禾娱乐,鸿禾娱乐登录体现对学生的管和理，管理人员往往以自我为中心，把学生作为自己工作的对象，往往忽视学生的地位，导致管理人员态度粗暴，工作热情不高，工作效率低下，学生的意见非常大。服务育人更强调的是服务，它是以学生为主体，一切以学生的需要为工作的出发点，这样，管理人员对学生尊重了，工作积极、热情，效率自然提高，学生也特别满意。

 

　　三、从管理育人向服务育人转变，是充分调动学生学习积极性的需要

 

　　学生被动接受管理，往往心理压抑，处处被动。管理人员增强服务意识，工作中处处体现服务宗旨，管理人员只是充当学生的勤务员、后勤兵，学生自主开展活动，积极性高，活动效果好，学生以学校为大家庭，也体现了对学校的鸿禾娱乐,鸿禾娱乐登录关心。